قائمة العلامات المبكرة لذوي صعوبات التعلـّم

·        السلوك الاندفاعي المتهور ؛

·        النشاط الزائد ؛

·        الخمول المفرط ؛

·        الافتقار إلى مهارات التنظيم أو إدارة الوقت ؛

·        عدم الالتزام والمثابرة ؛

·        التشتت وضعف الانتباه ؛

·        تدني مستوى التحصيل ؛

·        ضعف القدرة على حل المشكلات ؛

·        ضعف مهارات القراءة ؛

·        قلب الحروف والأرقام والخلط بينهما ؛

·        تدني مستوى التحصيل في الحساب ؛

·        ضعف القدرة على استيعاب التعليمات ؛

·   تدني مستوى الأداء في المهارات الدقيقة ( مثل الكتابة بالقلم و تناول الطعام و التمزيق، والقص، والتلوين، والرسم .... ) ؛

·        التأخر في الكلام أي التأخر اللغوي ؛

·        وجود مشاكل عند الطفل في اكتساب الأصوات الكلامية أو إنقاص أو زيادة أحرف أثناء الكلام ؛

·        ضعف التركيز ؛

·        صعوبة الحفظ ؛

·        صعوبة التعبير باستخدام صيغ لغوية مناسبة ؛

·        صعوبة في مهارات الرواية ؛

·        استخدام الطفل لمستوى لغوي أقل من عمره الزمني مقارنة بأقرانه ؛

·        صعوبة إتمام نشاط معين وإكماله حتى النهاية ؛

·        صعوبة المثابرة والتحمل لوقت مستمر (غير متقطع) ؛

·        سهولة التشتت أو الشرود، أي ما نسميه السرحان ؛

·        ضعف القدرة على التذكر / صعوبة تذكر ما يُطلب منه (ذاكرته قصيرة المدى) ؛

·        تضييع الأشياء ونسيانها ؛

·        قلة التنظيم ؛

·        الانتقال من نشاط لآخر دون إكمال الأول ؛

·        عند تعلم الكتابة يميل الطفل للمسح (الإمحاء) باستمرار.